Miris 117 Kampus Muhammadiyah Tanpa Profesor, Forum PTMA Siapkan Penataan Besar

SuaraJogja.id - Jaringan perguruan tinggi Muhammadiyah-Aisyiyah (PTMA) telah berkembang hingga 162 kampus di seluruh Indonesia. Namun mirisnya pemerataan guru besar masih menjadi pekerjaan besar. 

"Dari ratusan kampus tersebut, baru 45 kampus atau sekitar 30 persen yang memiliki profesor. Sebanyak 117 kampus lainnya belum memiliki guru besar sama sekali," papar Ketua Panitia Forum Komunikasi Guru Besar Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan Aisiyah (PTMA), Sidik Jatmika di Yogyakarta, Jumat (9/10/2026).

Menurut Sidik, ketimpangan ini mendesak ditangani, terutama dalam penyiapan langkah penataan dan optimalisasi sumber daya akademik. 

Sebanyak 500 profesor yang dimiliki PTMA akan diturunkan untuk berkolaborasi untuk memperkuat kualitas pendidikan di seluruh kampus Muhammadiyah-Aisyiyah. Potensi profesor yang ada selama ini perlu dimanfaatkan secara lebih terstruktur. 

Apalagi keberadaan guru besar tidak semestinya hanya menjadi kekuatan kampus tempat mereka mengajar. Mereka juga harus bisa menopang pengembangan perguruan tinggi Muhammadiyah-Aisyiyah lainnya.

"Profesor yang 500 ini bagaimana bisa dioptimalkan untuk kepentingan bersama perguruan tinggi Muhammadiyah-Aisyiyah se-Indonesia," tandasnya.

Menurut dia, langkah pertama yang akan dilakukan adalah memetakan kepakaran 500 profesor tersebut berdasarkan rumpun ilmu. Pemetaan meliputi ilmu keagamaan, pendidikan, humaniora, ilmu alam, dan ilmu sosial.

Dari pemetaan itu, forum akan menyusun pola kolaborasi agar kampus yang belum memiliki guru besar dapat mengakses kepakaran profesor dari kampus lain. Dengan demikian, keterbatasan jumlah profesor di suatu kampus tidak harus menjadi penghalang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan publikasi ilmiah.

Sidik mencontohkan, profesor bidang sosiologi dari UMY dapat diundang mengajar di Universitas Muhammadiyah Bengkulu yang belum memiliki profesor. Kolaborasi juga bisa dilakukan melalui penelitian bersama dan publikasi ilmiah dengan dosen setempat.

Baca Juga: Jelang Tanwir ke-114, Muhammadiyah Sentil Masalah Bangsa Menumpuk, Elite Tak Gerak Cepat

"Sekali datang, kalau dulu sekali datang hanya ceramah atau mengisi kelas, sekarang bisa sampai lima pekerjaan sekaligus," ujarnya.

Melalui skema Adjunct Professor atau bekerja paruh waktu, seorang guru besar diharapkan dapat menjalankan lima peran sekaligus, yakni mengajar, meneliti, melakukan pengabdian kepada masyarakat, membantu publikasi ilmiah, serta mendampingi pengembangan karier dosen.

Penataan juga menyasar pembinaan karier dosen. Sidik menilai pendampingan menuju profesor selama ini cenderung diberikan kepada dosen yang sudah berada pada jenjang karier akademik tinggi. 

Padahal perencanaan untuk mencapai jabatan guru besar semestinya dimulai sejak seseorang menjadi dosen baru. Ia mencontohkan, dosen baru bergelar doktor pada 2026 dapat menyusun target menjadi profesor pada 2038, dengan asumsi waktu sekitar 12 tahun. 

"Target tersebut perlu disertai peta jalan pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat, kegiatan organisasi, dan publikasi ilmiah," paparnya.

Menurut Sidik, perencanaan sejak awal akan membantu dosen menjaga konsistensi bidang keilmuan dan mengarahkan produktivitas akademik. Dengan begitu, pembinaan tidak hanya berorientasi pada pemenuhan administrasi, tetapi juga membangun rekam jejak keilmuan secara berkelanjutan.